高中数学学科素养在课堂教学中的落实

作者：焦新燕

来源：学周刊, 2023, (32): 124-126.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.32.041

• 数学核心素养
• 高中数学
• 教学实践

新课改背景下的高中数学教学应以数学学科素养落实为导向，依托于课堂教学，从导入环节开始，通过开展研究性学习，依托于信息化教学，推动高中数学学科素养在课堂教学中落地落实。本研究以高中数学《正弦函数的图像与性质》为例，分别从导入环节、研究性学习、信息化教学三个视角，对高中数学学科素养在课堂教学中的落实要点进行了研究。