初中历史审美教育实践探究

作者：徐志荣

来源：求知导刊, 2019, (51): 5-6.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.51.004

• 初中历史
• 审美教育
• 教学实践

初中历史教学中,积极的审美教育能够让学生发现生活和文化中的美,培养他们自身的感知能力和创造能力,让学生能够在历史学习中提高自身的审美素养,不断地渗透美学对于每一个人历史学习上的积极作用。教师要努力创设历史教学过程美,在课堂教学中努力锤炼自身的语言美,努力追求教学手段的艺术美,以史实为根据渗透基本的美学原理,歌颂历史人物的"社会美",使学生得到更多对美的认识。本文对此进行了分析研究。