中职院校作为国家培养技能型人才与高素质劳动者的基地,其班主任的作用是非常重要的。班主任工作效果对中职院校的整体管理产生重要影响,通过实践探索激励机制与中职院校总体管理工作发展的内在联系,提出构建班主任激励机制的策略要素,建立具有中职教育特色、完善的班主任激励机制,有效发挥中职班主任工作潜力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
