构建“80后”辅导员职业素养长效培养机制的实践探索

作者：李晓雷

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2013, (09): 216-217.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2013.09.015

• “80后”辅导员
• 职业素养
• 长效培养机制

"80后"辅导员整体职业素养的高低和稳定不仅影响高校学生思想政治教育的效果,同时决定了他们培养的学生未来的发展,本文透过对职业素养概念的深入解析,试从个体、学校和社会三个方面探寻构建其职业素养长效培养机制的途径,希望能对"80后"辅导员职业素养的提高有一定借鉴作用.

• 单位
  沈阳医学院