<正>在小学低年级语文教学中,识字教学既是重点又是难点。对刚踏入校门的小学生而言,在识字方面存在回生现象比较严重,产生遗忘率高、错别字多等现象。如何培养小学生的独立识字能力和识字习惯,提高他们的识字水平,作为长期从事小学语文教学的教师,我通过多年的教学实践,在小学低年级识字教学方面做了积极的探索和尝试,初步形成了如下的教学方法,取得了明显的成效。融入生活,津津有味1.留心生活处处皆学问
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