科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
心理健康对于大学生的成长和发展至关重要，校园心理情景剧作为心理健康教育的新载体，被赋予心理治疗、心理辅导和教育的价值，在提升学生情绪管理能力、人际交往能力、新生适应水平、自我认知水平、维系亲子关系以及缓解抑郁、焦虑等心理障碍等方面有较为明显的作用。在心理育人视角下，应探索更具创新性和实效性的校园心理情景剧发展模式，并将其应用于学校心理健康教育课程建设、专题活动、团体辅导、主题班会以及思想政治教育中。由于校园心理剧的发展时间较短，还存在理论深度不足、剧本素材主题缺乏、分享交流欠缺、家长参与缺失等问题，希望通过加强专业深度、探索多元主题、增加交流分享、鼓励家长参与等方式提高校园心理情景剧的创新性和实效性，为高校心理健康工作提供一个新的视角，推动高校心理健康教育的改革与创新。
- 单位
