在游戏活动中提升学生的语文素养

作者：常海云

来源：小学语文教学, 2020, (26): 62-63.

<正>随着语文核心素养的研讨不断深入,阅读教学一线课堂与语文核心素养之间的对接就显得越发鲜明。教师需要组织学生在深入实践的过程中,尝试运用学生喜闻乐见的游戏形式,转化语文学习的形式,丰富学生感知理解的认知,降低学生学习语言的难度,真正为学生语言实践素养的发展奠定基础。