基于科学引文数据库的医学教育研究前沿分析(2023)

作者：闻德亮^*; 李鸿鹤; 宋鑫智

来源：中华医学教育杂志, 2023, 43(12).

• 医学教育
• 文献计量学
• 聚类分析
• 文献

目的聚焦医学教育研究特征和前沿, 为我国未来的医学教育改革提供参考。方法基于Web of Science(WOS)数据库, 以医学教育为主题, 采用CiteSpace和HistCite对纳入文献进行共被引聚类分析和特征分析。借鉴基本科学指标数据库分析方法, 统计医学教育研究领域机构排名, 并采用组合加权计数模式统计卓越贡献作者。结果 2022年度医学教育研究前沿聚焦于新型冠状(新冠)病毒感染疫情影响下医学教学模式改革、置信专业活动、教育技术与解剖学教学改革、尊重文化多样性、学生心理健康状态、适应性专长和医师职业身份形成等7个主题。2013至2022年, 医学教育研究中, 排名前1‰的20家机构和112名卓越贡献作者中, 分别有19家(95.0%)和105人(93.8%)来自欧美国家。结论新冠病毒感染疫情成为这一年来医学教育变革的重要影响因素, 置信专业活动和岗位胜任力成为医学教育研究的重要议题。近十年医学教育研究高影响力机构和卓越贡献作者集中于欧美国家。

• 单位
  中国医科大学