“弱化”班主任，加强学生的自我管理能力

作者：李燕; 王桢

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (01): 110-112.

• 班主任
• 班级管理
• 强制管理
• 自我管理

随着对班主任工作研究的加强,人们逐渐认识到"弱化"班主任的必要性。但是,此"弱化"并非一味地削弱教师而放任学生自由成长,而是加强学生的自我管理,避免教师一味强制管理、束缚学生的情况。笔者立足班主任的工作实践,对如何"弱化"班主任同时加强学生自我管理进行了探究。