音乐教学改革倡导学科融合。渗透多元化知识结构，是实现学科融合的具体方式。音乐学科与艺术姊妹学科、自然学科等有着密切联系。在初中音乐教学中，教师可以学科融合为指引，以教学内容为依据，挖掘与之相关的其他学科内容，生成多样活动，引导学生迁移认知，积极探究，实现学科间的融会贯通，建构多元化的知识结构。文章重在论述初中音乐课堂多元化知识结构的渗透方法，旨在促进学科间的融合。
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