<正>古诗是培养学生核心素养之文化自信的重要载体。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）极为重视古诗教学，在每个学段的“阅读与鉴赏”中都对古诗阅读提出了相应的要求。第一学段：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”第二学段：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”第三学段：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。”通览三个学段的古诗教学要求，
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