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摘要
课程思政是社会主义现代化强国建设背景下提出的创新教学模式。针对工科课程特点，结合多年化工原理教学经验，强化顶层设计，进行化工原理课程思政建设。在深入挖掘重要知识点对应思政元素的基础上，以启发式、任务驱动式、讨论式等形式多样的教学手段将马克思主义哲学观、实践能力、创新意识、文化自信等融入化工原理课堂教学，传授知识的同时注重能力培养和价值引领；此外，对学生进行长期有效追踪，培养学生终身学习的习惯。利用上述1+2N+1模式(知识传授+能力培养、价值引领+长效追踪)进行教学实践，力求实现润物无声的育人效果。
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单位化学化工学院; 临沂大学
