例谈初中生物开放性试题设计对培养学科素养的意义

作者：段紫星

来源：中学生物学, 2018, 34(02): 60-62.

• 初中生物
• 开放性试题
• 学科素养
• 试题设计

按照学生解题时所需思维操作模式这一维度的标准对开放题进行分类,举例说明了各种类型的试题对学生学科素养的培养。