本文阐明中学生体质健康测试标准，分析学生在体质健康测试中表现出来的体能健康问题，阐述基于学生体质健康测试背景下的中学体育教学改进路径：根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》制订教学目标，设置“素质训练+专项训练”模块并重构教学内容，建立“分层+分类”的教学体系以实施差异化教学，布置课后体育作业并关注学生日常运动情况，进而提高学生体质，培养良好的体育锻炼习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
