小学数学课堂教学应做到“四个关注”

作者：陈华忠

来源：云南教育, 2019, (11): 4-5.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课程标准")明确指出:有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此,教学中,教师应注重引导学生独立思考、自主探究,把学习的主动权还给学生,鼓励学生积极参与、主动探究、合作交流,促进学生主动发展,从而提高课堂教学效果。