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摘要
提升高职学校社会服务能力，是“双高建设”的重要任务之一。对H省48所国家和省级“双高”建设学校2022年度质量报告数据的分析发现，虽然整体上看社会服务成效明显，但是在价值理念、实践主体、组织架构、资源匹配、制度规范等要素的制约下，部分“双高”建设学校社会服务能力亟待提升。高职学校需要牢固确立社会服务意识，建强实践主体，健全相关机构，建优物质基础，完善工作机制，不断提升社会服务能力，为区域经济社会发展做出更大贡献。
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单位武汉职业技术学院
