基于核心素养背景下初中学困生转化策略的研究

作者：杨晓娟

来源：家长, 2020, (20): 67.

• 核心素养
• 初中教育
• 学困生转化

学困生的转化是当前初中教育中重点关注的问题,在新课改的不断深入下,学科核心素养的培养理念也成了教育中的热点,这样的教学理念为当前的教学带来了新的方向,同时也为转化学困生这一问题提供了策略启示。本文基于核心素养背景下对初中学困生的转化策略进行分析和研究。