摘要
<正>民族闭环式寄宿制学校的出现,使教育资源的分配方式得到了优化,学生获得了足够的学习时间,提高了教育质量。然而,同时也因为全闭环管理方式的存在,给学生的心理健康带来了一定的消极影响。所以,在目前的形势下,加强民族寄宿制学校学生的心理健康,提升其学习效率,强化其人格素养,已经成为社会各界关注的焦点。本文针对民族封闭式学校学生的心理健康问题进行了研究,对其成因、主要特点进行了具体的分析,针对寄宿学校学生的心理健康问题提出了相应的对策,目的是给当代民族学生的身心发展提供一些参考,希望能对我国提高教育水准这一工作内容有所贡献。