摘要

自学是学生获得知识的重要途径和方法。初中区域地理是地理教材的重要组成部分,本文探讨如何构建初中区域地理的自学模式,让学生掌握并使用这一模式分析一个区域的自然环境特征及人文特征,充分发挥学生的主观能动性,培养探索求知的精神,从而提高学习效果。