“多模态”语境下英语教学模式的实践性研究

作者：禾婧

来源：江西电力职业技术学院学报, 2022, 35(10): 57-59.

• “多模态”语境
• 大学英语
• 教学模式
• 跨文化交流

以国内外权威的“多模态”语境研究为切入点，通过分析比对，总结了“多模态”语境的理论架构，并结合“多模态”语境下大学生英语教学的实践研究，总结出通过“多模态”语境教学相对于传统英语教学模式的优势，以期推动大学英语教学高质量发展。

• 单位
  大同煤炭职业技术学院