高职数学课程的信息化教学实施策略——以几例高职数学课堂教学片段为例

作者：王玲玲

来源：教育现代化, 2020, 7(45): 172-175.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.45.046

• 高职数学
• 信息化教学
• 课程改革
• 课堂教学

数学课程作为基础类课程,是高职学校学生的必修课,为后续专业课的学习,以及终身学习和持续发展打下基础。在"互联网+"的环境下,随着高职教育教学和课程改革的发展,时代呼吁高职的数学课堂教学模式信息化、网络化。本文主要剖析几例高职数学信息化教学的教学片段来说明信息化技术改进了教师的"教",引导学生的"学",有感而发,旨在为高职院校数学课程教学改革献上一份力量。