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摘要
阅读的研究方法可分为延时测量法和即时测量法。延时测量法用于阅读理解完成之后,读者是否理解文章的内容。即时测量法用来研究语篇理解的实时理解过程,眼动研究就属于即时测量法的一种。笔者大量阅读文献,发现国内眼动研究正从主要集中在中文阅读往英文阅读方面转变。我国各个时期制定的《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》等都把阅读能力的培养放在重要的位置上,英语阅读眼动研究必要而且有益,因此笔者大量阅读相关文献,回顾了我国英语阅读眼动研究的演变,总结其成果、趋势和特点,以期对我国的二语学习有所启示。
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