高中生物微观教学内容与微视频有效整合的设计与实践探究

作者：陈晓丽

来源：考试周刊, 2019, (25): 164.

• 高中生物
• 微观教学内容
• 微视频
• 有效整合
• 设计与实践

实践表明,在高中生物课堂教学当中,将微观教学内容和微视频有效整合可以大大提高课堂教学的效率。本文分别从几个方面对高中生物的微观教学内容和微视频有效整合的设计和实践途径进行了分析,力求进一步促进高中生物教学向更高的质量发展。