德国应用技术大学实践教学的探索与研究——以深圳技术大学新能源专业实训课为例

作者：王宁; 张狄; 蔡昊源; 马纪飞; 王萌; 仇明侠^*

来源：广东化工, 2021, 48(02): 239-240.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2021.02.110

• 新能源与新材料
• 应用型
• 实训
• 校企合作

本文探讨德国应用技术大学实践教学模式的理论基础及其现实意义,明确了该教学模式具有适应和引领社会发展的效果。针对德国应用技术大学实践教学的研究,结合深圳技术大学开展的新能源专业实践课程所面临如何定位、学生培养方式等问题讨论,为我国目前新兴应用技术类院校人才实训课程的开展提供参考。

• 单位
  深圳技术大学