面向学科核心素养的高中信息技术教学活动设计——以“计算机组装”项目为例

作者：江海涛

来源：中国信息技术教育, 2020, Z4: 94-96.

<正>大多数高中信息技术教师在教学过程中都有这样的体会:本以为学生会知道的计算机基础知识,学生却"一问三不知",高一学生大多停留在Windows、Office、上网的基础操作层面,对操作系统和应用软件根本就不明白,当然也就更谈不上对信息系统的理解了。这些情况导致教师对如何在课堂教学中落实课程标准要求的信息意识、计算思维等核心素养感觉无处下手。