科研之友
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摘要
<正>初中是学生学习科学知识的关键时期,这一阶段教师应当强化学生对于科学知识的认知,不断夯实学生的科学知识基础,这些活动对其日后的理科知识学习有着极为重要的现实意义。随着当前时代的不断发展,STEAM教学法已经日渐成为新时代科学技术教学的必然趋势。因此,教师应当充分重视对学生的实践化教学,探求在当前的教育教学形势下,教师需要怎样做,才能将STEAM教育法与初中科学教学有机结合在一起。对于初步接触科学知识的初中生而言,科学是一个既亲近又陌生的名字,初次接触的学生对它充满了好奇。因此,学生需要在教师的指导下学习科学知识,
