化错课堂与高阶思维培养

作者：李培芳

来源：小学数学教师, 2022, (11): 43-46.

<正>“高阶思维”“深度学习”是时下教育的热词。但凡教育方面的热词，通常反映出两个方面的问题：一是当下社会对人才培养的某种要求，二是教育对某个方面失之重视。马云鹏教授指出：“数学教学中培养学生高阶思维并不是一个新的问题，可以在许多经典的优质课里找到影子。”诚哉斯言！“太阳之下，无有新物”，教育的很多问题都不是新问题。