开展"五个认同"教育,对高职院校少数民族大学生的思想政治教育工作具有引领作用。结合当前高职院校少数民族大学生对"五个认同"的认知状况,分析他们的思想特点,指出少数民族大学生思想政治教育工作存在的一些问题,从深入开展思想政治教育工作的角度出发,着力强化高职院校少数民族大学生对"五个认同"的认知,用思想来引领少数民族大学生,针对提升教育实效提出可行策略,有利于思想政治教育工作的良好推进。
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