来华留学生数学基础课程教学的探索与实现

作者：刘燕^*; 刘超; 陶瑞雪

来源：教育现代化, 2020, 7(11): 36-37.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.11.013

• 来华留学生
• 数学基础课
• 教学改革

本文讨论了我校来华留学生全英数学基础课程教学存在的问题。从深化全英数学基础课教学、完善全英数学基础课程的过程考核、培育优质教育资源等方面,阐述了全面提升来华留学生全英数学基础课质量的研究与实践,该探索对于培养国际型复合化人才具有重要作用。

• 单位
  大连工业大学