古希腊教育理念以理性说服为核心。其中，柏拉图在《理想国》第三卷中对“高贵的谎言”的论述，被认为是古典教育的经典论述。《理想国》和《蒂迈欧篇》相关文本表明：一方面，高贵的谎言建立在说服的宇宙论模式之上，由此证明高贵的谎言对真理进入灵魂来说是必要的；另一方面，高贵的谎言具有无法让真理稳固地存在于灵魂之中的困难，这一困难本质上是由柏拉图的形质论决定的。
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