师生对话在小学语文阅读教学中的地位非常重要,可以促进教学互动,让学生通过对话的形式来解决学习上的困惑。但是当前小学语文教学中师生对话还存在很多问题,影响了师生之间平等对话的展开,从而影响了小学语文阅读教学效果,制约学生学习能力的发展。文章对当前小学语文阅读对话教学现状进行研究,并结合最新教学理念探索小学语文阅读教学中平等对话教学策略。
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