经典的文章总是经得起时间的洗礼，让人常读常新。高中语文教学应注重经典的回溯与传承。古典小说占据重要位置，是高中小说阅读教学的重要组成部分。本文以《林教头风雪山神庙》为例，分析高中小说阅读教学的新思维，细致解读教材、回顾教学、研析课程，精心设计阅读教学策略，重构教学模式，探索小说阅读教学的新观点，以此优化高中小说阅读教学效果。
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