<正>生生评价是一种形成性评价,是以学生评价为主体,教师评价为辅的评价方式,本文着重从一些具体案例分析研究生生评价的有利之处以及可能存在的不足或误区,思考如何在小学数学课堂上开展生生评价,为生生评价的探索提供一些浅见。概念界定1.形成性评价形成性评价是指在活动进行的过程中,为了达到活动效果更佳目的而修正其
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