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摘要
随着新课程改革的不断深入,教师在教学过程中的角色更多元化,因此,对教师各方面进行评价变得尤为重要,针对教师评价问题的研究同样受到了关注。教师评价的顺利进行,对于促进教师自身能力的不断发展,教师职业道德的不断提升,教育教学水平的不断进步,以及推进基础教育课程改革的进度有着积极的作用。在基础教育新课程改革的背景下,根据新课程改革中所明确的评价体系,以促进教师的专业发展为目的,探索出适应当今社会发展情形以及学校、学生和教师所认同的教师评价制度。
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单位数学学院; 吉林师范大学
