学起于思，思源于疑，而疑解于问。由此可见，问题是促进思维发展的助推器。在实际教学中，教师为促进学生更好地学习，往往会在课堂上采用提问的形式展开教学。课堂提问不仅能调动学生的学习参与性，还能启发学生的思维和心智，使其在解决问题的过程中获得知识和学问。基于此，本文主要探讨了小学语文阅读教学中的有效提问策略，以期为广大语文教育工作者提供参考。
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