<正>复习是对学生已学知识的巩固和加深,让学过的知识整体结构化,倘若只是简单重复,那么学生对知识的学习会变得死板,也降低了学生的学习兴趣。笔者在初中化学复习教学中有如下策略。1.改变条件,拓展思路。例如:将一瓶稀盐酸分成3等份,让它们分别跟等质量的镁、铁、锌反应后,三种金属都有剩余,且剩余金属的质量为镁>铁>锌。如果生成氢气的质量分别为A、B、C,则三者之间的关系为()
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