信息技术提升化学学科核心素养的策略——以“人工固氮技术——合成氨”为例

作者：何大明

来源：新课程教学(电子版), 2021, (09): 1-3.

• 信息技术
• 化学学科
• 核心素养

结合教学内容的特点,将信息技术与化学学科有效融合。学生借助信息技术在课前登录网络教室自主学习、课内通过仿真实验室和动画演示内化知识、课外拓展与提升中获取知识,打破了课堂的局限,充分尊重学生的个性,培养学生解决实际问题的能力,从而达到提升学生核心素养的效果。