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摘要
高校艺术设计教育在特色化办学的探索中,从对西方的学习借鉴逐渐转向对传统文化和非物质文化遗产的开发利用,其中就包含了对文玩艺术的吸纳。这与文玩艺术具有的文人意趣和工匠精神的结合、继承传统和设计创新的需要、文创市场的需求等有重要关联。为了更好地将文玩艺术融入到高校艺术设计教育中,可以课程讲座、观摩体验、设计创新的方式来发挥文玩艺术种类繁多、著录丰富、精益求精、文化气息浓郁的个性特点,以便更好地提高高校艺术设计教育质量。
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高校艺术设计教育在特色化办学的探索中,从对西方的学习借鉴逐渐转向对传统文化和非物质文化遗产的开发利用,其中就包含了对文玩艺术的吸纳。这与文玩艺术具有的文人意趣和工匠精神的结合、继承传统和设计创新的需要、文创市场的需求等有重要关联。为了更好地将文玩艺术融入到高校艺术设计教育中,可以课程讲座、观摩体验、设计创新的方式来发挥文玩艺术种类繁多、著录丰富、精益求精、文化气息浓郁的个性特点,以便更好地提高高校艺术设计教育质量。
