儒家"义"伦理思想是中国传统道德文化重要组成部分,其核心思想是通过明辨利义,确立起道义至上、尊重公利、以及崇尚精神价值的基本原则。当前高校由于受多方面因素的影响,存在缺"义"与失"义"的现象,一些青年学生盲从错误的道德认知,高校德育被边缘化以及高校德育内容供给与学生的实际需要之间的脱节的现象都使得德育正向引导作用受到限制。从儒家"义"伦理思想中汲取积极内容,对提升高校德育的质量、改进德育工作具有重要意义。
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