BOPPPS教学法应用与学前教育专业学生能力培养探讨

作者：刘欣

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (13): 42-43.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1438

• BOPPPS教学法
• 学前教育
• 学生能力

探讨BOPPPS教学法应用与学前教育专业学生能力培养,将从学前教育的授课现状以及BOPPPS教学法的简介入手,对BOPPPS教学法在学前教育专业课堂中的应用与思考进行深入分析,以此推动我国教育事业的发展。通过分析可知,BOPPPS教学法总共分为导入、目标、前测、参与式学习、后测及总结六个方面,能一定程度上对提升学前教育专业学生能力的培养水平提供参考。

• 单位
  济南职业学院