综合实践活动微主题的研究,可以改变学生固化的组织方式和单一的学习方式,可以让每个孩子都兴趣盎然地参与到课题研究中来。为了发展学生的核心素养,培养学生的真实性学力,教师应引导小学高年级学生自主开发综合实践活动微主题课程资源,循序渐进,有扶有放地实施微主题研究,让学生全身心地投入这个研究的过程,在实践中探索,在探索中发现,在发现中成长。
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