小学数学说理课堂的三个“重视”

作者：郭美银

来源：数学学习与研究, 2020, (05): 73.

• 说理课堂
• 想说理
• 敢说理
• 会说理

说理教学是我们在课堂教学中必不可缺的一个重要环节,可以通过创设情境让学生想说理、营造氛围让学生敢说理、规范示范让学生会说理来训练培养学生的说理能力.