深深桑梓情,悠悠育人心——例谈顺德乡土资源在初中道德与法治课堂的运用

作者：凌秀雯

来源：教师, 2020, (27): 84-85.

• 顺德乡土资源
• 兴趣激发
• 生活化课堂
• 德育功能

文章立足于初中道德与法治教学领域,主要采用案例分析法,结合作者的实践经验,列举了顺德乡土资源运用于道德与法治课堂提高课堂有效性、发挥育人功能的若干实例,旨在为初中道德与法治教学提供借鉴与启示。