目的 构建中医药院校护理本科生学业评价体系。方法 基于胜任力模型初步确定评价体系，运用德尔菲法和层次分析法确定各级指标权重。结果 确立了包含6个一级指标、18个二级指标、66个三级指标的中医药院校护理本科生的学业评价体系，专家权威系数为0.828 5，各指标的重要性赋值均>4.0、变异系数<0.25。结论 构建的学业评价体系科学可靠，利于中医药院校护理本科生综合素质的培养，突出了中医护理的重要性，可为中医药院校护理本科生的学业评价提供参考。
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