随着社会经济的不断发展,人们对于素质教育的重视程度越来越高。音乐教学对于人们情操的陶冶以及高尚性情的培养具有十分重要的促进作用。加强对初中音乐教学中学生主体性的培养与发展的重视,推动相应的教学策略的开展落实,对于学生在音乐学习方面的积极性的提升以及课堂教学效果的改善具有良好的促进作用。本文对初中音乐教学中学生主体性的培养与发展策略进行探讨并提出一些合理化建议。
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