摘要

学生在小学阶段接触的科学学科对物理现象有了浅层次的认知,初中阶段才是学生物理系统学习的重要阶段.本文介绍物理图景构建的教学方法有利于将原本枯燥、乏味的物理概念直观化,有利于学生更好地理解物理.