高职汽车类专业课程线上实践教学路径探索

作者：刘森; 陆文灏

来源：汽车维护与修理, 2022, (16): 31-33.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.16.002

<正>本文以汽车综合故障诊断课程为例，从优化教学资源、融合多在线平台、重构教学流程、拓展师生互动形式等维度探索汽车类专业课程在线实践教学路径，为职业教育专业课程在线教学提供可复制的经验。1开展线上实践教学的背景在新冠肺炎疫情影响下，响应国家“停课不停教，停课不停学”的号召，许多高职院校把线下的教学转移到了线上，依托各大在线课程平台开展线上线下混合式教学。传统意义的线上教学更适合学科型课程，例如公共基础课、通识类课程。

• 单位
  苏州工业职业技术学院