摘要

探讨由老师带领和指导学生,在全真实训变电站完成具体的线路停电倒闸操作任务的一体化教学过程,解析"学生中心、能力本位、工学结合、行动导向"的一体化教学理念,探索科学有效的一体化教学实践。