小学数学教学中“错误资源”的有效运用

作者：吴荣华

来源：数学教学通讯, 2021, (13): 81-82.

• 小学数学
• 错误资源
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在"学为中心"的小学数学课堂上,学生经常会出现数学学习中的"错误",数学错误是一种有效的教学资源,教学中,通过展示错误资源,引导自主纠错;运用错误资源,培养数学能力;捕捉错误资源,促进拓展延伸的策略,能够让数学课堂教学更高效。