做学生的引路人——浅谈高一学生的养成教育

作者：齐威娜

来源：吉林省教育学院学报, 2014, 30(01): 97-98.

DOI：10.16083/j.cnki.jeijp.2014.01.054

• 高中生
• 养成教育
• 班主任工作

文化名言引路,能够强化学生学习的内功;指导学生管理班级和组织班级活动,培养他们的综合素质。这种教学思路,应该贯穿于班主任工作的始终追求。